Thông thường đi dự giờ đồng nghiệp, người dự thường có tâm lý là dự cho đủ tiết để các nhà quản lý kiểm tra, hoặc chỉ dự theo cách là không có tiết là dự cho vui. Đó là một bệnh mà phần lớn các bạn đồng nghiệp thường mắc phải. Vì vậy, để có một tiết dự giờ bổ ích theo tôi cần có các giải pháp sau:

Trước khi dự giờ: cần chuẩn bị tâm lý của người dự sao cho có hiệu quả và phải sắp xếp thời gian để dự. Đồng thời tìm hiểu trước bài mà đồng nghiệp dạy, tự tìm ra phương án dạy của mình.(Nếu trái chuyên môn, cần nghiên cứu kỹ bài dạy trước)

Trong lúc dự giờ: Cần chú ý đến phong cách của nười dạy, cách trình bày bảng, lời nói cử chỉ, các thao tác của họ khi lên lớp. Chăm chú lắng nghe và thấu hiếu các ý diễn đạt của họ và sự phản hồi của học sinh, cách xử lý tình huống của đồng nghiệp trong tiết dạy. Đối chiếu với phương án của mình để thấy được cái hay, cái chưa hoàn thiện, thiếu sót của đồng nghiệp ở chổ nào. Nếu người dự giờ là GVCN lớp đó thì bạn cần quan tâm đến các đối tượng học sinh của lớp mình để có giải pháp uốn nắn học sinh. (Tuy nhiên khi dự không thể bỏ qua chuẩn kiến thức-kĩ năng và các phương pháp dạy học mà họ thực hiện).

Sau dự giờ: Người dự giờ cần rút ra những gì mà mình học hỏi ở đồng nghiệp, trao đổi cho đồng nghiệp những ưu điểm để phát huy và những hạn chế cần khắc phục về nội dung, phương pháp, phong cách lên lớp, lời nói, ghi bảng, ... Qua đó giúp đồng nghiệp vững vàng hơn về chuyên môn, nghiệp vụ, phương phápnhưng cũng giúp mình có những bài học quý giá. Bởi con người không ai hoàn thiện cả. Hãy học và rèn luyện chuyên môn, các bạn nhé. Chúc các bạn thành công trên con đường dạy học và sự nghiệp trồng người.

Lê Phước Hải-Hiệu phó chuyên môn