Ngày soạn: /1/2016 Ngày dạy: /1/ 2016
Tiết : 40- Bài : 35 VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG

I/ Mục tiêu bài học :
1. Kiến thức : HS biết được vùng ĐBSCL có vị trí địa lí thuận lợi cho giao lưu trên đất liền và biển với các vùng và các nước.Đồng thời có nhiều tiềm năng tự nhiên để phát triển kinh tế.Trình bày được ĐBSCL là vùng đông dân, người dân cần cù , năng động , thích ứng linh hoạt với sản xuất hàng hóa . Đó là điều kiện quan trọng để xây dựng vùng này thành vùng kinh tế động lực.
2. Kĩ năng : Đọc, phân tích lược đồ hoặc Atlat ĐLVN, khai thác kiến thức từ lược đồ,sơ đồ,xử lí số liệu thống kê
3.Thái độ: Giáo dục cho HS ý thức cải tạo môi trường sống, kỹ năng phòng chống thiên tai.
II.Phương pháp và KT dạy học : Trực quan ,nêu và giải quyết vấn đề, pp liên môn, KT mảnh ghép, đặt câu hỏi.
III. Chuẩn bị :
- GV: Lược đồ tự nhiên vùng đồng bằng sông Cửu Long .Một số tranh ảnh về vùng đồng bằng sông Cửu Long.
-HS : sgk, Atlat ĐLVN, bài soạn. Sưu tầm thơ ca, ca ngợi tiềm năng của vùng ĐBSCL
IV. Tiến trình lên lớp :
1.Bài cũ :4’ ? Dựa vào H 6.2 cho biết nước ta có mấy vùng kinh tế. Đọc tên và xác định các vùng kinh tế đã học.
2. Bài mới : 1’GV gt khái quát về vùng ĐBBSCL: ĐBSCL là cái nôi của nền văn hoá Óc Eo phát triển rực rỡ vào những năm đầu Công nguyên. Tên gọi ĐBSCL- Cửu Long là đoạn cuối của sông Mê Kông chảy trên lãnh thổ VN theo 2 nhánh sông lớn:sông Tiền và sông Hậu, đổ ra biển Đông qua 9 cửa sông.

Nam Kỳ sáu tỉnh em ơi
Cửu Long chín ngọn cùng khơi một nguồn…: 
Vùng ĐBSCL có đặc điểm tự nhiên, dân cư –xã hội như thế nào?

Hoạt động của GV và HS
Nội dung cơ bản

* Hoạt động 1 : 10’ Tìm hiểu về vị trí địa lí và giới hạn lãnh thổ .
- GV sd LD TN Vùng ĐBSCL(H35)
- HS đọc sgk, qs lược đồ hãy xác định vị trí địa lí và giới hạn lãnh thổ vùng trên lược đồ




- HS xđ vị trí đảo Phú Quốc trên vùng vịnh Thái Lan
-HS trả lời, GV chuẩn xác: đảo Phú Quốc ( Kiên Giang) còn được mệnh danh là Đảo Ngọc, là hòn đảo lớn nhất của Việt Nam,Toàn bộ huyện đảo có tổng diện tích 589,23 km² (2005).
? Vị trí của vùng có gì đặc biệt?
Tổ quốc tôi như một con tàu
Mũi thuyền ta đó mũi Cà Mau

? Nêu ý nghĩa vị trí địa lí của vùng
- GV gợi ý để HS đánh giá ý nghĩa vị trí địa lí của vùng trên các mặt.
Vị trí rất thuận lợi cho pt kinh tế.Vùng biển đảo giàu tiềm năng dầu khí, hải sản.Mở rộng quan hệ hợp tác giao lưu kinh tế - văn hóa với các nước trong tiểu vùng sông Mê Kông.
* Hoạt động 2 :15’ Tìm hiểu về các điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên :
-? Đọc sgk + lược đồ H35.1+ sơ đồ H35.2 trình bày những thuận lợi và khó khăn của điều kiện tự nhiện và
tài nguyên thiên nhiên đối với sự phát triển kinh tế xã hội của vùng? Biện pháp khắc phục khó khăn
- HS thảo luận:
? Các yếu tố thuận lợi nào đã giúp cho vùng ĐBSCL trở thành vùng trọng điểm sx LT-TP lớn nhất cả nước.
VẬN DỤNG KT VĂN HỌC:( Thóc - Thái Vượng)  “Vùng đất này có thể nói không một thứ cây trái nào mà ở đây không có: dừa, xoài, chôm chôm, mãng cầu, lê -ki- ma, sầu riêng, măng cụt, ổi, mận, đào lộn hột, cam, chanh, vú sữa, mít, thơm... chẳng thiếu thứ gì.”  Qua đoạn văn ta thấy được tiềm năng phát triển nông nghiệp của vùng là rất lớn, là vùng trọng điểm sản xuất lương thực và cây ăn quả của cả nước. 
- HS đọc những câu ca dao ca ngợi tiềm năng của vùng
Thấy dừa thì nhớ Bến Tre  Thấy bông sen nhớ đồng quê Tháp Mười 
*Đồng Tháp Mười cò bay thẳng cánh  Nước Tháp Mười lóng lánh cá tôm 
Bạc Liêu nước chảy lờ đờ,
Dưới sông cá chốt trên bờ Triều Châu

Cần Thơ gạo trắng nước trong,
Ai đi đến đó lòng không muốn về...
- Gv chia nhóm giao nhiệm vụ - HS báo cáo kết